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原標題：“家門口”的好學(xué)校越來越多

——平潭通過引進優(yōu)質(zhì)教育資源、吸引教育人才、推動兩岸教育發(fā)展融合試點，為教育事業(yè)注入源頭活水

上月底，平潭綜合實驗區(qū)黨工委研究通過《加快教育事業(yè)發(fā)展補齊短板三年行動計劃》，釋放了實驗區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的新信號——既要深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合，也要推動兩岸教育融合，辦好人民滿意的教育。

補齊現(xiàn)階段教育事業(yè)發(fā)展中的短板、滿足群眾“上好學(xué)”的教育需求，是實驗區(qū)推進教育供給側(cè)改革、實現(xiàn)教育結(jié)構(gòu)整體優(yōu)化面臨的“考題”。近年來，實驗區(qū)堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，通過完善優(yōu)質(zhì)教育資源、擴容提質(zhì)、提升教育軟硬實力、兩岸教育發(fā)展融合試點等舉措，進一步提高教育環(huán)境水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

高位嫁接，盤活教育資源

平潭曾是偏安一隅的海島，底子薄、欠賬多，一度面臨師資短缺、學(xué)位不足、生源流失等重重障礙。實驗區(qū)成立后，群眾對優(yōu)質(zhì)教育的呼聲更為強烈。

平潭教育如何崛起？近年來，實驗區(qū)加大教育經(jīng)費投入，狠抓教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在教育規(guī)模擴張的同時，注重質(zhì)量提升和結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進教育高質(zhì)量發(fā)展。

引來“優(yōu)質(zhì)基因”培育平潭良才，成為實驗區(qū)教育發(fā)展的一劑“良藥”。

17日，記者來到福建師大平潭附中，映入眼簾的是嶄新的教學(xué)樓、綠茵茵的操場、設(shè)備齊全的實驗樓。這所學(xué)校占地面積125.3畝，建有實驗樓、各類專用教室，還配備籃球館、羽毛球館、恒溫游泳池等設(shè)施。該校教研室主任楊蓉說，目前全校教職工153名，其中專任教師130名，碩士學(xué)歷教師近60名，約占專任教師的60％。

嫁接名校資源并非簡單地引入。福建師大平潭附中結(jié)合學(xué)校實際，大力發(fā)展“校本課程”，包括烘焙、茶藝、書法等，短短3年，學(xué)生在全國中小學(xué)經(jīng)典詩文讀寫大賽、全國中學(xué)生英語能力競賽、全國中學(xué)生物理競賽等多項學(xué)科比賽中斬獲佳績?！耙郧袄舷胫押⒆铀统鰨u，如今在家門口就能上優(yōu)質(zhì)學(xué)校了?！笔忻窳帚y花說。

平潭還實施“擴容”“提升”“名?！惫こ?，陸續(xù)建成蘇澳中心幼兒園、東升幼兒園等，并有序推進特殊教育學(xué)校、流水中心小學(xué)（擴建）、西航第一幼兒園等多個項目，有效盤活城鄉(xiāng)教育資源。去年，平潭籌劃實施教育補短板項目25個，學(xué)前三年入園率達97.85%，公辦幼兒園開工率居全省第一，全區(qū)學(xué)校布局更趨合理，辦學(xué)條件得到全面改善。

與此同時，得益于嫁接省級優(yōu)質(zhì)教育資源，平潭“家門口”的好學(xué)校越來越多。

去年底，廈門大學(xué)平潭研究院揭牌成立，學(xué)校以海洋科學(xué)、工商管理（旅游管理、MBA）、戲劇與影視學(xué)等一級學(xué)科為主，開展具有平潭特色的學(xué)科建設(shè)，為實驗區(qū)發(fā)展提供人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化等服務(wù)，打造集教學(xué)、育才、研發(fā)于一體的創(chuàng)新型研究院。這是繼福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院平潭校區(qū)落地后，平潭引來的第二所高校。

厚植沃土，面向兩岸聚才

人才，是教育不斷發(fā)展的核心力量。平潭實施“引才聚才”計劃，引進百名優(yōu)秀師范畢業(yè)生，啟動平潭一中管理團隊引進工作，鼓勵青年教師來嵐發(fā)展，打造教育領(lǐng)軍人物。以平潭一中管理團隊引進工作為例，平潭擬招聘正校長、教學(xué)副校長、教務(wù)主任，最高年薪分別為100萬元、75萬元、50萬元。

優(yōu)質(zhì)教育人才引來先進的教育理念、模式、方法，推動平潭教育從“輸血”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸煅薄Ｍㄟ^不斷筑巢引鳳，鼓勵優(yōu)秀人才爭相從教，吸引高端教育人才，目前在平潭的教師隊伍中，共有3475名中小學(xué)專任教師。

此外，平潭注重青年教師培養(yǎng)，組建青年骨干教師工作室，通過“老帶新”機制，促進青年教師快速成長?！拔覀兺瞥鲆幌盗信e措，如實行目標考核管理、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)、保障提高教師待遇等，進一步完善教師補充機制?！睂嶒瀰^(qū)社會事業(yè)局基礎(chǔ)教育處負責(zé)人林智云說。

作為全國唯一一個對臺綜合實驗區(qū)，平潭還著眼于推動兩岸教育融合發(fā)展，積極引進臺灣教師來嵐教學(xué)。臺資學(xué)校紛紛落地，成為不少家長的新選擇。

臺灣教師何女士在平潭獲得育嬰員（三級）職業(yè)資格認證后，于2019年底創(chuàng)辦平潭初幼格安保教園。這是實驗區(qū)首家全臺資早教機構(gòu)，專門為0至3歲的幼兒提供“日托+早教”服務(wù)，已有11名孩子入讀。

何女士擁有早期療育和文教事業(yè)經(jīng)營雙碩士學(xué)位，她看好早教行業(yè)在平潭的發(fā)展前景?！按饲捌教秾嵤┡_灣職業(yè)資格采信，臺灣教師可以輕松落地實驗區(qū)，這對招聘臺灣員工、留住臺灣人才至關(guān)重要?！彼f。

目前，平潭已發(fā)放10本臺灣教師從業(yè)資格采信證明，吸引17名臺灣教師在平潭從教，還有臺灣育達、海峽三之三教育集團等3所臺資辦學(xué)機構(gòu)落地。

林智云說，下一步，實驗區(qū)將以三年為節(jié)點，聚焦教育“短板清單”，加快公辦園建設(shè)，實施教育“提升”工程。發(fā)揮平潭一中、附中、城關(guān)中學(xué)龍頭帶動作用，實行“集團化辦學(xué)”“強校帶弱校”等措施，鑄就優(yōu)質(zhì)教育品牌。此外，將繼續(xù)推動嵐臺教育融合，擴大對臺灣教育機構(gòu)資質(zhì)及行業(yè)標準的采認，落實“臺灣教師資格采信”政策，適時啟動“臺胞子弟學(xué)?！币?guī)劃建設(shè)，吸引更多臺灣教師、機構(gòu)來嵐發(fā)展。